Pædagogisk leder af specialklasser på Skovvangsskolen

Her på siden kan du læse job- og personprofilen til stillingen som pædagogisk leder af specialklasser på Skovvangsskolen. 

Se generel introduktion til Favrskov Kommune i "Når du søger job: Om Favrskov Kommune generelt"

Om Skovvangskolen – Et stærkt fundament i grønne omgivelser

Vi er en mangfoldig folkeskole i det nordlige Hammel med et aktivt lokalsamfund og et stærkt foreningsliv. Omgivelserne omkring Skovvangskolen bliver ikke meget bedre. Vi har store grønne områder, er tæt på skoven, og har Hammel Idrætscenter som nabo. 

Skolen er afdelingsopdelt med 600 børn i alderen førskole til 10. klasse. Vores skole er kendetegnet ved en bred vifte af behov. Vi driver et stort kommunalt specialområde med 13 specialklasser, et særskilte kommunalt tilbud Zenit for stærk skolevægring samt et af kommunens 10. klasse centre. Udover vores 2 almene spor fra førskole til 9, klasse kører vi SFO med 176 børn heraf 16 børn fra de yngste specialklasser, hvor balancen mellem den frie leg og strukturerede aktiviteter er i centrum. 10. klassecenteret og én specialklasse er placeret udenfor matriklen. 

For os er visionen at skabe rammer, så alle børn har både faglige og sociale udviklings- og deltagelsesmuligheder og oplever sig kompetente i at mestre det svære over tid.

Specialklasserne er i sig selv en mangfoldig afdeling med dygtige og engagerede medarbejdere, som gerne vil ledes og udvikles sammen. En vigtig ledelsesopgave bliver derfor med afsæt i skolens fælles pædagogiske ståsted og børnesyn at videreudvikle det specialpædagogiske fundament gennem fælles sprog og rød tråd i afdelingens praksis.

Vi tilbyder et arbejdsfællesskab, hvor man aldrig er alene om opgaven

Du træder ind i et relativt nyt men erfarent lederteam og en stor medarbejdergruppe på i alt 106 passionerede lærere, pædagoger, medhjælpere, pædagogiske assistenter, sekretærer og ledere – alle med høje ambitioner, faglig stolthed og et glimt i øjet. 

Hos os er man fortrinsvis tilknyttet én afdeling, hvor vi arbejder i årgangsteams. Vi abonnerer på det store fællesskab og bestræber os på at trække tydelige røde tråd gennem organisationen.

Arbejdsmiljøet er præget af gensidig tillid, professionel udvikling, hvor vi møder alle med imødekommenhed og fleksibilitet. Hos os er forskellighed en styrke, og vores kultur er ligetil: Her kan man stå alene i en opgave, men aldrig alene om en opgave.

Et stærkt fundament fra det brede fællesskab til den specialpædagogiske præcision

På Skovvangskolen har vi igangsat et flerårigt udviklingsprojekt i samarbejde med PPR med fokus på at kvalificere den pædagogiske praksis og omsætte vores fælles børnesyn til konkrete handlinger i hverdagen. Vi ønsker at styrke medarbejdernes handlemuligheder og skabe deltagelsesmuligheder og privilegerede positioner for alle børn i skolens fællesskaber – på tværs af almenområdet, specialklasserne og SFO. Vi er optagede af, hvordan vi kan skabe et fælles pædagogisk sprog, en stærkere sammenhængskraft og et tydeligt fagligt afsæt for den praksis, personalet møder børnene med hver dag. Vi arbejder med metoderne fra Invest In Play, da modellen både er praksisnær, tilgængelig og rettet mod inkluderende læringsfællesskaber

Du får medansvar for at forme et læringsmiljø, hvor der er plads til alle, og hvor vi gennem vores pædagogik er skarpe på, hvad vi giver plads til.

Vi tror på:

  • Både børn og voksne har brug for at være en del af betydningsfulde fællesskaber,
     - derfor har vi alle en opgave i at muliggøre det for hinanden.
  • Børn gør det godt, hvis de kan,
     - derfor justerer vi praksis for bedre deltagelsesmuligheder.
  • Børn er mere ens end forskellige,
     - derfor sættes fælles rammer så mestring er muligt for alle.
  • Alle børn har et perspektiv selvom de ikke nødvendigvis har ord for det,
     - derfor forholder de voksne sig åbne og nysgerrige til ”barnets stemme”.

Skolen er i en positiv udvikling, men er ikke i mål med at nedbringe et underskud. En sådan proces stiller store krav til kommunikation, åbenhed og beslutningskompetence, og samtidigt er det afgørende, at der er et godt samarbejde internt og eksternt. Vores skolebestyrelse er en vigtig faktor. De bakker op, stiller klare forventninger og arbejder konstruktivt med. Væsentligt er også vores samarbejde med PPR, familieafdelingen, UUJ, børnehaver, Ungdomsskole, Børn- og skoleforvaltningen samt de øvrige 12 skoleledelser i Favrskov Kommune. Alt er forbundne kar og alle har et ansvar ind i det store fællesskab.

Ledelsesopgaver

Skovvangskolen søger en pædagogisk leder for specialklasserne på Skovvangskolen med ansættelse pr. 1. januar 2027.

Du vil sammen med pædagogisk leder for indskoling- og SFO, viceskoleleder og skoleleder udgøre et ledelsesteam flankeret af to kontoransatte samt pædagogisk leder af Zenit. 

Skoleleder har det overordnede ansvar for den strategiske, administrative og pædagogiske udvikling for skole, børn og medarbejdere. Viceskoleleder er afdelingsleder for mellemtrin og udskoling herunder 10.klasse. Indskolingsleder har ansvar for både undervisning og SFO fra førskole til 3. klasse, samt leder for opgaveløsningen i SFO special. Pædagogisk leder for specialklasserne har ansvar for både undervisning og administration herunder (re-)visitationer og befordring. Alle pædagogiske ledere er nærmeste leder for medarbejdere og børn i deres afdeling, og har således også ledelses kontakt til forældre ved behov.

Skoleleder har været ansat siden marts 2023 og pædagogisk leder for indskoling og SFO fra august 2024. Viceskoleleder blev ansat juni 2026. De pædagogiske ledere refererer til skoleleder, og du forventes at tage del i samskabelse af ledelsesteamet på Skovvangskolen. 

Vi arbejder tæt sammen i ledelsesteamet og vægter, at der er plads til sparring, refleksion og grin for at understøtte hinanden bedst muligt i en kompleks og vigtig ledelsesopgave. Derfor har vi en forventning om, at du deler faglige erfaringer og udfordringer med hele lederteamet. Dette med henblik på at udvikle såvel din egen som vores praksis og faglighed.

De pædagogiske ledere arbejder selvstændigt med opgaverne omkring afdelingerne og administrationen af skolens drift. Derudover forventes du at bidrage til at drive den pædagogiske udvikling på hele skolen i et tæt samarbejde med det øvrige ledelsesteam.

Dine arbejdsområder vil primært være:

  • Pædagogisk ledelse og administrativt arbejde rundt om specialundervisning i specialklasserne 0.-3. klasse, 4.-6. klasse og 7.-9. klassetrin.
  • Nærmeste leder for specialklasserne for medarbejdere og børn, og du har således også ledelseskontakt til forældre ved behov.
  • Bidrage til samskabelse af ledelsesteam, herunder at drive den pædagogiske udvikling på hele skolen i et tæt samarbejde med det øvrige ledelsesteam.

  • Samarbejde med PPR, familieafdeling i elevsager, samt børnehaver, øvrige skoleledelser og forvaltning.

Dine kompetencer

Din rolle - Fra det brede fællesskab til den specialpædagogiske præcision

Som visionær pædagogisk leder kan du gennem en tydelig faglig retning udvikle det specialpædagogiske fundament i specialafdelingen. 

Du tør lede med respekt for og tillid til, at medarbejdere udfører deres arbejde professionelt, men tør også stille de nødvendige spørgsmål og derigennem udfordre eksisterende forståelser holdt op imod vores fælles pædagogiske ståsted IIP.

Du kan navigere i spændingsfeltet mellem et ligeværdigt menneskesyn og behov for klare rammer, fordi vi alle ikke er lige stillede. Derfor har du blik for barnet i fællesskaber, medarbejdernes praksis og den samlede opgave. Du kan se muligheder og handlemuligheder, også når opgaven er krævende.

Vi forventer, at du arbejder struktureret, fagligt og benytter perspektivskifte, som en naturlig del af dit ledelsesarbejde.

Dine faglige, personlige og ledelsesmæssige kvalifikationer

Vi søger dig, der kan:

  • Udøve synlig ledelse: Du trives med at være tæt på undervisning og aktiviteter i SFO, og udøver synlig pædagogisk og faglig ledelse tæt på praksis.
  • Sætte retning: Du kan skabe følgeskab og definere den specialpædagogisk faglige retning med afsæt i IIP
  • Navigere i kompleksitet: Med erfaring fra specialområdet og samarbejde med PPR og familieafdelingen sikrer du, at de mest sårbare børn har deltagelsesmuligheder samtidig med et trygt arbejdsmiljø for medarbejderne.Du kan derfor også balancere drift og udvikling samt uddelegere opgaver og involvere relevante aktører.
  • Stærk kommunikator: Du har gode kommunikative evner både mundtligt og skriftligt samt har blik for at kommunikere tydeligt og rettidigt til såvel medarbejdere, forældre og lederteam.

Vi søger dig, der er:

  • Struktureret og fagligt velfunderet: Du har en lærer- eller pædagoguddannelse, og er velfunderet pædagogisk og didaktisk inden for det specialpædagogiske undervisningsområde. Du har helst færdiggjort en lederuddannelse på diplomniveau eller alternativt påbegyndt eller er motiveret for at tage den.
  • Rolig og har overblik: Du bevarer overblikket, når hverdagen buldrer derudaf.
  • Inddragende og beslutningsdygtig: Du inddrager medarbejderne, men tør også træffe nødvendige beslutninger.
  • Menneskelig: Du er tillidsvækkende, har humor, et positivt sind og kan lede med hjertet i børnehøjde.
  • Engageret: Vi forventer, at du brænder for folkeskolen og er oprigtigt engageret i børns læring og trivsel samt de voksnes faglige udvikling. 

  • Du kommer med praksiserfaring i samarbejde med PPR og familieafdeling. Du er motiveret for - sammen med medarbejdere og den øvrige ledelse - at skabe et trygt og udviklende læringsmiljø for vores elever.

Ansættelsesvilkår

Ansættelsen sker som udgangspunkt på gældende overenskomstvilkår.
Der vil blive indhentet straffe- og børneattest på den person, som tilbydes ansættelse i stillingen.

Yderligere oplysninger og ansættelsesproces

For yderligere oplysninger kontakt skoleleder Louise Haarup Bendixen på tlf. 20 46 65 41 eller viceskoleleder Karin Hvas Iversen på tlf. 51 22 01 64. Vi ser meget gerne, at du besøger skolen, inden du sender en ansøgning. Du kan booke en rundvisning via skolens kontor på tlf. 89 64 36 50.

Ansøgningsfristen er den 3. november og ansøgning sendes via favrskov.dk/job

Tiltrædelse forventes pr. 1. januar 2027.

Vi udvælger ansøgere til første samtale torsdag den 5. november kl. 13-14.45. 

Vi holder første samtale tirsdag den 10. november kl. 12–17 med ansættelsesudvalg + 5-8 øvrige medarbejderrepræsentanter.

Går du videre til 2. samtale skal du gennemføre en online personlighedstest og får en tilbagemelding herpå torsdag den 12. november kl. 12-15.30 med skoleleder og rekrutteringskonsulent.

Vi holder anden samtale mandag 16. november kl. 14–17 med ansættelsesudvalg, skolechef og rekrutteringskonsulent.

Ansættelsesudvalget består af:
Louise Haarup Bendixen, skoleleder.
Karin Hvass Iversen, viceskoleleder og pædagogisk leder for mellemtrin og udskoling.
Rikke Høgholm, pædagogisk leder for indskoling og SFO.
En pædagog og medarbejder fra specialklasserne. 
En lærer og medarbejder fra specialklasserne.
En forældrerepræsentant fra skolebestyrelsen.